QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

Đại học:

- Hệ đào tạo: Chính quy
- Nơi đào tạo: Đại học Sư phạm Hà Nội
- Ngành học: Ngữ văn
- Nước đào tạo: Việt Nam
- Năm tốt nghiệp: 2000

Sau đại học

- Thạc sĩ chuyên ngành: Lí luận ngôn ngữ
   Năm cấp bằng: 2005
Nơi đào tạo: Đại học Sư phạm Hà Nội
- Tiến sĩ chuyên ngành: Ngôn ngữ học
Năm cấp bằng: 2015
   Nơi đào tạo: Viện Hàn lâm khoa học xã hội Việt Nam
Tên luận án: Đối chiếu thành ngữ Tày - Việt
3. Ngoại ngữ: Tiếng Anh                                         Mức độ sử dụng: Bình thường

QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

Thời gian	Nơi công tác	Công việc đảm nhiệm
2000 - 11/2010	Đại học Tây Bắc	Giảng viên
12/2010 - 4/2017	Viện Từ điển học và Bách khoa thư Việt Nam	Nghiên cứu viên chính
5/2017 - nay	Viện Ngôn ngữ học	Nghiên cứu viên chính

QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Các đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang tham gia:

TT	Tên đề tài nghiên cứu	Năm bắt đầu/Năm hoàn thành	Đề tài cấp (NN, Bộ, ngành, trường)	Trách nhiệm tham gia trong đề tài
1	Tìm hiểu cách dùng từ “thì”, “mà”, “là” trong “Vang bóng một thời” của Nguyễn Tuân dưới góc độ phong cách học	2002	Trường	Chủ nhiệm đề tài
2	Đặc điểm cấu tạo và ngữ nghĩa của thành ngữ có chứa các thành tố chỉ động vật trong tiếng Việt,.	2006	Trường	Chủ nhiệm đề tài
3	Đặc điểm cấu tạo và ngữ nghĩa của nhóm thành ngữ đối trong “Truyện Kiều” - Nguyễn Du	2008	Trường	Chủ nhiệm đề tài
4	Biên soạn Từ điển tiếng Việt cỡ trung	2009-2011	Bộ	Thành viên
5	Biên soạn Từ điển tiếng Việt cỡ lớn (giai đoạn 1)	2011-2012	Bộ	Thành viên
6	Sổ tay từ mới tiếng Việt 2000 - 2010 (giai đoạn 1)	2013	Cơ sở	Thành viên
7	Sổ tay từ mới tiếng Việt 2000 - 2010 (giai đoạn 2)	2014	Cơ sở	Thành viên
8	Biên soạn Từ điển tiếng Việt cỡ lớn (giai đoạn 2)	2013-2014	Bộ	Thành viên
9	Từ điển Tuyên Quang	2014-2015	Tỉnh	Thành viên
10	Xây dựng cấu trúc vĩ mô và vi mô của Bách khoa thư ngôn ngữ dành cho học sinh Trung học phổ thông	2015	Cơ sở	Chủ nhiệm đề tài
11	Từ ngữ Hán - Việt: tiếp nhận và sáng tạo	2016	Nhà nước	Thư kí đề tài
12	Biên soạn Từ điển tiếng Việt cỡ lớn (7/2015 - 6/2016)	2016	Bộ	Thành viên
13	Bổ sung, rà soát, hoàn thiện biên soạn Từ điển tiếng Việt cỡ lớn	2016	Bộ	Thành viên
14	Biên soạn Bách khoa thư ngôn ngữ dành cho học sinh trung học phổ thông	2016	Cơ sở	Chủ nhiệm đề tài
15	Bổ sung, rà soát, hoàn thiện biên soạn Từ điển tiếng Việt (cỡ lớn)	2017	Bộ	Thành viên
16	Bổ sung, rà soát, hoàn thiện biên soạn Từ điển tiếng Việt (cỡ lớn)	2018	Bộ	Thành viên
17	Khảo sát các biến thể từ vựng tiếng Việt trên một số trang báo mạng	2018	Cơ sở	Chủ nhiệm đề tài
18	Nghiên cứu hoàn thiện chính sách, pháp luật về ngôn ngữ dân tộc thiểu số vì sự phát triển bền vững của đất nước	2018	Nhà nước	Thành viên (đang thực hiện)
19	So sánh chương trình tiếng Việt tiểu học (thuộc chương trình giáo dục phổ thông tổng thể của Việt Nam) với chương trình tương ứng của một số nước trên thế giới	2019-2020	Bộ	Chủ nhiệm đề tài (đang thực hiện)
20	Đặc điểm tri nhận trong đời sống ngôn ngữ của người Việt	2019-2020	Bộ	Thành viên (đang thực hiện)
21	Ẩn dụ ý niệm trong tư duy của người Việt (khảo sát trên tư liệu hội thoại của người Việt ở một số tỉnh đồng bằng Bắc Bộ)	2019-2020	Bộ	Thành viên (đang thực hiện)
22	Biên soạn sách giáo khoa Tiếng Việt cấp Tiểu học	2018	Nhà nước	Thành viên (đang thực hiện)
23	Bổ sung, rà soát, hoàn thiện biên soạn Từ điển tiếng Việt (cỡ lớn)	2019	Bộ	Thành viên (đang thực hiện)

Các công trình khoa học đã công bố: (tên công trình, năm công bố, nơi công bố...)

TT	Tên công trình	Năm công bố	Tên tạp chí
1	Phạm vi ngữ nghĩa trong nhóm thành ngữ Tày có thành tố chỉ người	2006	Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống
2	Một vài cảm nhận về hệ thống nhân vật “làm nền” trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam	2006	Tạp chí Thông tin khoa học và công nghệ,
3	Câu hỏi trong thơ (qua thơ trữ tình Nguyễn Bính)	2009	Kỉ yếu Ngữ học trẻ toàn quốc
4	Phạm vi ngữ nghĩa của nhóm thành ngữ Tày nói về hình thức, tính cách của con người	2014	Kỉ yếu Hội thảo khoa học quốc gia “Ngôn ngữ và văn học vùng Tây Bắc”, tr.52-57, Nxb Đại học Sư phạm.
5	Về nhóm thành ngữ tiếng Tày có thành tố chỉ động vật (đối chiếu với thành ngữ tiếng Việt)	2014	Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư
6	Những điểm tương đồng và khác biệt trong ngữ nghĩa - văn hóa giữa thành ngữ tiếng Tày và thành ngữ tiếng Việt (khảo sát trên tư liệu nhóm thành ngữ có thành tố chỉ động vật)	2014	Tạp chí Lí luận Chính trị và Truyền thông
8	Về nhóm thành ngữ tiếng Tày có thành tố chỉ bộ phận cơ thể người (đối chiếu với thành ngữ tiếng Việt)	2014	Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống
9	Đặc trưng văn hóa - dân tộc qua so sánh ý nghĩa biểu trưng của thành ngữ Tày - Việt (khảo sát nhóm thành ngữ có thành tố chỉ động vật)	2015	Kỉ yếu Hội thảo Thái học Việt Nam lần thứ 7
10	Đặc trưng văn hóa – dân tộc qua so sánh ý nghĩa biểu trưng của thành ngữ tiếng Tày và thành ngữ tiếng Việt	2017	Hội thảo quốc tế Các khuynh hướng ngôn ngữ học hiện đại và nghiên cứu ngôn ngữ ở Việt Nam.
11	So sánh ý nghĩa biểu trưng của thành ngữ tiếng Tày và thành ngữ tiếng Việt (trên tư liệu nhóm thành ngữ có các thành tố chỉ bộ phận cơ thể biểu thị trí tuệ con người)	2017	Hội thảo Ngôn ngữ học Việt Nam – Hội nhập và phát triển. Hội Ngôn ngữ học Việt Nam. Đh Quy Nhơn. Nxb Dân trí
12	Về nhóm thành ngữ có thành tố chỉ bộ phận cơ thể biểu thị tâm lí – tình cảm của con người (trên tư liệu thành ngữ tiếng Tày và thành ngữ tiếng Việt)	2017	Hội thảo Khoa học toàn quốc *Nghiên cứu và giảng dạy Ngữ văn trong bối cảnh đổi mới và hội nhập* – Trường ĐHSP Hà Nội 2. NXB KHXH
13	Biến thể từ vựng tiếng Việt trên một số trang báo điện tử hiện nay	2018	Tạp chí Lí luận chính trị và truyền thông
14	“Symbolic meanings of Tay and Vietnamese idioms (basing on a corpus of body part related idioms that show human intellect)” (Ý nghĩa biểu trưng của thành ngữ tiếng Tày và thành ngữ tiếng Việt (trên tư liệu nhóm thành ngữ có các thành tố chỉ bộ phận cơ thể biểu thị trí tuệ con người)	2018	Tạp chí Ngoại ngữ quân sự
15	Từ ngữ Hán Việt – tiếp nhận và sáng tạo	2018	NXB KHXH
16	Từ điển Tuyên Quang	2019	NXB Chính trị Quốc gia sự thật

4. Hướng nghiên cứu
- Lí luận ngôn ngữ (Từ vựng, ngữ nghĩa, ngữ dụng)
- Việt ngữ học
- Ngôn ngữ học Ứng dụng (biên soạn từ điển ngữ văn, biên soạn từ điển thuậtngữ, biên soạn bách khoa thư, biên sọan sách giáo khoa, các phương pháp nghiên cứu ngôn ngũ học hiện đại, v.v.)
- Ngôn ngữ và văn hóa
- Ngôn ngữ các dân tộc thiểu số Việt Nam